Evaluering af Play@Heart
I dette resume sammenfattes de væsentligste erfaringer og resultater fra evalueringen af
Play@Heart. Evalueringen er gennemført af Rambøll Management i 2021-2024.
Playful Learning
Hvad taler vi om, når vi taler om playful learning, og hvordan kan en didaktisk rammesætning initiere fantasi og legende omgang med det faglige indhold? Her fra KvaN, nr. 122, Fantasi og leg, april 2022.
Rum og didaktik – et erfaringspædagogisk blik
“(…) De didaktiske overvejelser over inddragelse af forskellige fysiske
omgivelser i undervisningen handler om langt mere end bevæ-
gelse og aktivering af sanser.” i: Rum og didaktik – et erfaringspædagogisk blik KvaN, nr. 126, Skolens rum, september 2023.
Jeg leger fordi…
Se en video om Playful Learning og hvad leg betyder for børn og unges lyst til at lære.
Ledelse af co-teaching – rum, rammer og relationer i samarbejdet om skoleudvikling
En udgivelse, om hvordan skoleledelsen kan bidrage med gode rammer og stilladsering til en bæredygtig co-teaching kultur.
Skal man øve sig for at kunne lege?
En booklet om betydningen af færdigheder, og hvordan man kan skabe deltagelsesmuligheder for alle
Legs betydning i skolen
I dette videointerview fortæller Ulrik Rosenberg, lærer på Tåsingeskolen, om, hvad legende tilgange kan bidrage med i undervisningen.
Podcastserie om trivsel og skoleglæde
Trivslen daler blandt børn og unge. Hvordan skal vi forstå denne udvikling? Hvad er årsagerne? Og hvad kan vi gøre for at styrke trivsel og skoleglæde? Det undersøger vi i denne temaserie af Playful Learning Podcast – med et særligt fokus på den legende tilgang som en del af løsningen.
Co-teaching som redskab til kompetenceudvikling og kapacitetsopbygning
Hvad er co-teaching, og hvordan kan det bidrage til skoleudvikling? Artiklen ”Co-teaching og playful skoleudvikling – sammen forandrer vi skolens undervisningskultur” giver en introduktion til Play@Hearts arbejde med co-teaching.
Play@Heart præsenterer nyt designværktøj ‘Rumkompasset’
I en ny artikel fra Play@Heart-projektet, kan du læse om de pædagogiske og designmæssige overvejelser bag udviklingen af PlaySpaces og om designværktøjet ‘Rumkompasset’.
