Fysik-kemi er et fag, der ofte sætter sig fast hos mange elever. Måske fordi det adskiller sig fra de klassiske timer i dansk og matematik. I fysik-kemi får eleverne nemlig mulighed for at eksperimentere, blande, måle og opleve teorien i praksis. Læringen sker altså gennem hænderne og ikke kun gennem bøgerne.
Faget lægger derfor ofte op til en undersøgende og legende tilgang, hvor eleverne bliver aktive deltagere. Det kan være opgaver, hvor man blander forskellige syrer, der er med til at skabe en aha-oplevelse. Og det er i de øjeblikke, der sker noget særligt. Stoffet bliver nemlig til erfaring, og erfaringen bliver til noget, der hænger ved.
Som underviser handler det om at planlægge en undervisning, der giver plads til, at eleverne undersøger, eksperimenterer og husker. Det kræver forberedelse, og selvom tid ofte er en knap ressource, er det netop i forberedelsen, at grundlaget for dyb læring bliver faciliteret.
Her kan AI være en hjælpende hånd. Ikke som en erstatning, men som et værktøj til at spare tid og få nye idéer til en undervisning i fysik-kemi, der både inspirerer og engagerer.
Brug BLINGTRON til en legende undervisning
BLINGTRON er et AI-værktøj, der er udviklet til at inspirere undervisere. Det skal tænkes som en kreativ medspiller, der arbejder med en åben og undersøgende didaktik med en legende tilgang.
Her er tre idéer, som BLINGTRON har genereret til fysik-kemi:
- Vejrballoner: Lad eleverne bygge små balloner med varm luft eller helium og analysere, hvordan tryk og temperatur påvirker dem.
- Solovne: Byg ovne af pap, folie og glas, og brug solens energi til at undersøge refleksion, absorption og varmeoverførsel.
- Krystaller: Dyrk krystaller af en mættet saltopløsning, og brug mikroskoper til at studere strukturerne. Diskutér de fysiske og kemiske principper bag.
